2025, une nouvelle rentrée pour les petits rochefortais !

La traditionnelle rencontre avec les élèves

Comme chaque année, Sophie Cousty adjointe à la petite enfance et Hervé Blanché ont rendu visite aux élèves. Cette visite organisée une semaine après la rentrée permet un échange privilégié entre les élus les élèves qui ont déjà pris leur marque. 

Au programme ce lundi 8 septembre, visite de l'école Champlain dont l'ancienne maternnelle a subi des travaux pour accueillir une école d'auxiliaire de puériculture.
8h45, direction la Galissonnière dont l'accueil périscolaire auparavant confié à l'AAPIQ est désormais géré par les équipes du service éducation.

Les élèves étaient ravis de rencontrer le premier édile et son adjointe. La classe de CP/CE1 en particulier avait de nombreuses questions pour les élus. Parfois en les vouvoyant mais souvent en les tutoyant, les petits les ont interpelés sur des sujets d’actualités et du quotidien aussi simples que surprenants : « Connaissez-vous Untel a la mairie ? Si je veux ouvrir un magasin, est-ce que c’est vous qui décidez si j’ai le droit ? Et pour construire une maison, est-ce que c’est vous qui décidez ? Est-ce que tu peux baisser les prix ? »

Des travaux d'été

Chaque année un budget est fléché pour entretenir et rénover les équipements pour améliorer le confort et le bien-être de vos enfants.

En dehors des travaux courants d'entretien des bâtiments et des extérieurs certaines écoles ont bénéficié de travaux et d'aménagements spécifiques durant l'été 

• Verrière et Coursive sur l’école Herriot Maternelle
• Réfection du réfectoire (sol et peinture), école maternelle Herriot
• Installation d’une douche école maternelle Zola
• Réfection des sanitaires adulte, école élémentaire Zola 
• Travaux de peinture 
  • 2 classes, école Maternelle Anatole France  
  • 2 classes maternelle Zola
• Ouverture d’une école d’auxiliaires de puériculture, ancienne école maternelle Champlain

Des projets à long terme

L'autonomie en restauration scolaire

Environ deux-tiers des élèves déjeunent à l'école. Dans le but de les rendre plus automnes, les préparer à l'entrée au collège et améliorer l'hygiène et la qualité du service, la ville développe peu à peu l'installation de selfs dans les écoles. Après la création d'un self à l'école élémentaire Guérineau à la rentrée dernière, fin septembre 2025, les élèves de l'élémentaire Zola pourront déambuler avec leur plateau pour choisir leur plat maintenu au chaud et leur dessert dans les armoires réfrigérées. 

25 000 euros sont bugétisés tous les ans pour déployer l'installation de selfs dans toutes les écoles 

Végétalisation et aménagements des cours d'école 

Les cours d’école tendent à se transformer en de véritables îlots de verdure. En réduisant le goudron et en privilégiant des sols perméables, la désimperméabilisation permet de limiter les effets des fortes chaleurs et de mieux gérer l’eau de pluie. Ces aménagements paysagers offrent aussi aux enfants un environnement plus agréable, où la nature reprend toute sa place.

Planter des arbres, installer des massifs fleuris ou des zones potagères favorise la découverte de différentes essences végétales et stimule la curiosité des élèves. Ces espaces verts pourront devenir autant de supports pédagogiques pour apprendre à observer, comprendre et respecter l’environnement.

Quelques aménagements dans les écoles élementaires Anatole France et la Galissonnière. Des groupes de travail bûchent sur les nouveaux aménagements à prévoir. 

Budget global : 200 000 euros répartis sur plusieurs années

Un cadre scolaire plus vert, c’est une école qui respire mieux et qui prépare les citoyens de demain à vivre en harmonie avec leur environnement. 

Améliorer la sécurité des écoles 

Pour renforcer la sécurité des élèves et du personnel, des visiophones ont été installés aux entrées des écoles. Reliés à plusieurs points stratégiques – bureau de direction, accueil, restaurant scolaire et couloir à l’étage – ils permettent de contrôler plus facilement les accès aux bâtiments. Ce dispositif moderne facilite l’identification des visiteurs et limite les intrusions. Plus sûrs et mieux protégés, les établissements scolaires offrent désormais un cadre d’apprentissage encore plus serein.

Les écoles Zola, Guérineau et la maternelle Herriot bénéficient déjà du dispositif. 20 000 euros par an permettront de déployer le dispositif dans les autres écoles.

Augmenter le confort visuel 

Les écoles poursuivent leur transition énergétique avec le remplacement progressif de tous les éclairages par des lampes LED. Plus économes en énergie et durables, ces équipements améliorent aussi le confort visuel des enfants et des adultes au quotidien. 

Ce relamping concerne plusieurs sites, notamment l’école maternelle Anatole France, le réfectoire Herriot ou encore l’école Champlain.

Budget 20 000 euros par an.

Et du côté des touts-petits 

La halte garderie fait peau neuve

La halte-garderie fait peau neuve grâce à une réhabilitation complète et la mise aux normes de ses locaux. Les travaux, d’un montant de 170 000 €, concernent l’aménagement du bureau de direction, de la salle de jeux des petits, des dortoirs, du point de change et des sanitaires. L’objectif : améliorer l’accueil des tout-petits et le confort des familles en offrant des espaces modernisés, fonctionnels et adaptés aux besoins quotidiens des enfants.

Autre nouveauté en septembre 2025 : les repas de la halte-garderie seront préparés par l’équipe cuisine de la Maison de l’Enfance. Cette organisation garantit une meilleure qualité des repas, avec des menus équilibrés pensés pour la petite enfance. Une solution qui allie praticité, sécurité alimentaire et continuité éducative, au service du bien-être des plus jeunes.

Des travaux à la Maison de l'enfance

Les locaux évoluent pour mieux répondre aux besoins des enfants et des équipes. Les bureaux de la direction ont été réaméngés un espace dédié aux éducatrices crée. 

À l’extérieur, les anciens jeux et leurs sols amortissants ont été supprimés au profit d'espaces naturels.

Un projet pédagogique autour d'un fil conducteur "la nature, le vivant et les enfants"

Le fil conducteur 2025 « la nature, le vivant et les enfants ». L’objectif est de renforcer le lien vital qui relie chaque enfant à son environnement naturel. 

Observer, explorer, interagir avec la nature permet aux plus jeunes de grandir, d’apprendre et de s’épanouir. Les équipes pédagogiques pourront développer des actions adaptées pour encourager cette connexion essentielle dès le plus jeune âge en combinant éducation, santé, curiosité et créativité, tout en sensibilisant au respect du vivant.